Samson’s Blog

英语写作，很烦，很难，所以我找了个家教，每个星期三下午，一对一帮我补一个半小时写作，而且是免费的哦。

家教名字是Hyejin Kim，我第一次看到这个名字，本能反应觉得他应该是个美籍韩国人。

昨天第一次补课，见到了家教——确实是个韩国人，但不是“他”，而是“她”。原来虽然Kim只是一个姓，但潜意识里给我留下kimmy的印象，让我以为他是个男的。

Hyejin皮肤超好，小眼睛，具有古典美女的气质。感叹一下，我运气真好啊，随便找家教都能找到美女，呵呵。

她是英语系大四学生，有三个学期的家教经验，不过似乎这是她头一回给国际学生补课，这回有的她辛苦了。

这是她Facebook上Profile照片。

补课的时候，为了凑字数，我把几句简单句就可以表达的内容，给写成超长超复杂的句子，从句和插入语满天飞，结果被她勒令此段重写||—_—

她没有挑出任何语法错误，嘿嘿，那不是因为我语法好，其实是因为我语法实在太差，从来不用没有把握的语法和句型。这就相当于一个学生只做二位数加减法，从来不做四则运算，当然不会错了。

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在这里上大学，上课时间不多，但是课后作业非常多，通常教授上一个小时的课，布置的阅读量有三个小时，这还不包括可做可不做的扩展材料。当然如果你想拿A那就不是“可做可不做了”。

就拿我的心理课来说吧，分数包括以下几个部分：课堂参与，线上作业，期中期末考试，以及RPU（Research Participation Requirement）

课堂从来不点名，取而代之的是比点名更狠的招数：每个人独有一个Response Keypad，一个5cm*5cm，薄薄的类似迷你遥控器的东西，上课幻灯片放到一半的时候，教授会突然切换成一个选择题，有30秒答题时间，这时需要用手里的遥控器来选择答案，正确加2分，错误加1分，不选0分，一节课有15个问题，分数计入总成绩。所以，虽然没有点名，但，想逃课？门都没有。

美国大学信息化程度相当高，大多有“在线学习系统”，Rutgers的叫做SAKAI，很方便，所有课程的资料、提纲、讲义、视频，点两下鼠标都能轻松获得。各科重要通知，每一份作业的截至时间，考试日期也全都显示在自动生成的日历表里，一目了然；问题讨论，教授解答，TA帮助，提交作业，全都在线上完成。所以一个学生如果没有自己的笔记本，效率会比别人至少低50%，也就没有竞争力可言。当然与之配套的，就是覆盖全校园的高速无线互联网，只要你是本校学生就能免费无限制使用，保证你无论在宿舍、食堂、教室甚至是游泳池都能保持链接。所以你经常会看见，在温暖的午后，三两个学生带着笔记本来到清澈的湖边草地上，闻着绿草的芬芳，坐在树荫下悠闲舒适地学习。

不得不佩服的一点是，美国人在科技运用方面时刻走在最前沿，我的心理老师胡子花白了，依然会运用最新的科技来教学，他会把上课没有讲完的，或者是课外补充材料做成Podcast视频放在网上。把播客源添加到你的iTunes里之后，每次你需要做的，就是把iPod连接电脑，点击“同步”按钮。美国学生很少没有iPod的，所以如果你没有iPod，不能观赏Podcast，你的竞争力又会降低一些。

说一说RPU，心理学最重要的就是对于人的研究，所以每一个修心理学的学生都要作为小白鼠参与实验人员的研究项目，这些实验人员都是教授或者博士生什么的。研究大多数是调查问卷形式，有线上的，也有面对面的，一次就要一个小时，还没算上路上的时间，所以也挺麻烦的。

Rutgers很大，不，是非常大，直接给数字不直观，就拿复旦做个参照（不好意思总挑复旦，因为复旦面积上海最大，而且不少朋友在复旦，所以为了直观一点就拿复旦了）。复旦邯郸校区面积1383亩，全部校区加在一起总面积3476亩（来源），而Rutgers大学，光我所在的New Brunswick一个校区的面积就是12073亩，3.5倍于复旦总面积（1989 Acres 来源）。这么大的面积骑自行车显然不太现实，事实上也很少有人骑，不乘Bus就自己开车。我不会开车，所以乘School Bus就成为我学习生活中重要的一部分。Rutgers有10条校车线路，大多数线路3-5分钟一班，方便快捷，因为不要钱，所以有时住在附近的居民也来搭便车。顺便说一点，Rutgers的校车是我见过的装备最豪华，最精良的公交车，我在纽约也乘过公交，连它一半都及不上，也许是因为我土鳖没见过其他地方的。

Rutgers的历史非常辉煌，是这个国家第九古老的大学，曾经与Columbia是姐妹校，实力不相上下；而且在地区上和Princeton靠得很近，一直就是Princeton的死对头（美国历史上第一场橄榄球比赛就在Rutgers和Princeton间举行），关系类似北大与清华，并且后来在和Princeton争夺新泽西州立大学的竞争中取得了胜利。当然，这些都是很久很久以前的事情了，现在Rutgers的实力大不如以前。

自从赢得了新泽西州立大学的位置之后，Rutgers的实力开始出现了慢慢下滑。以前没有大学排名，只能凭主观印象，现在有了确切的统计数据，我们可以从中看出一些端倪：

以下数据来自ARWU(Academic Ranking of World Universities)http://www.arwu.org/：

Rutgers, The State University of New Jersey

渐进性的下降，按照这个趋势推算回去，Rutgers在数十年前确实有和Princeton叫板的实力。这再一次证明了一个颠扑不破的真理——什么东西一旦从私有变成官办的，就会由盛转衰。公有制果然是毒药啊，无论在哪个国家都一样，Princeton应该庆幸在当时的竞争中输给了Rutgers。

自从变成州立大学之后，Rutgers与Columbia和Princeton越差越远，不然按照其原有实力及古老历史，相信原本也会是Ivy League的一员。

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后来我才知道，还有个中国学生也进了那个最难的写作班，不过不是通过Placement Test，而是因为SAT的verbal到了700被自动分进的（听说有些学校verbal超过这个分数甚至不用托福成绩）。

先强烈鄙视自己一下，我是中国学生里唯一一个通过Placement Test被分进去的，连认识的香港人都没进，这说明依我的能力verbal是可以考到700分的，只是当初太贪玩不努力……悔恨啊～～～！！！

这个同学很强很自信，估计在国内是属于英语考试不错的那种，相信自己能够handle，毅然决定继续待下去。他很勤奋，花费了很多时间和精力，还熬了一夜通宵，毕竟作为国际学生要跟上美国本土的写作高手们是件极端困难的事。我去他寝室做客的时候顺便看了一下草稿，写得真的很不错，至少以我中国人的眼光看来。

我很欣赏他，但是，现实有时就是那么残酷，虽然努力了，虽然尽力了，但是有些事，超出了能力范围，实在是没有办法——今天，第一篇，也是最简单的一篇，作文成绩出来了，fail，其定义包括D及以下成绩。

为这位勇敢的先行者默哀一下……

现在的情况是这样：

另外还说明一点，美国人SAT的verbal700分和中国人的700完全是两个概念，千万不要以为自己考得比美国人还高，就飘飘然以为自己英文真的很好了。

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作文课虽然已经降了一级，但是仍然写到我吐血。

宏观经济的教授（长得很像爱因斯坦）语速恶快，导致我有一半时间处于茫然状态，听不懂只好回去加倍努力。

这个星期四下课的时候，一场对话让我倍感安慰：

学生A：“Damn，他讲话怎么这么快！”

学生B：“rate my professor网上都在抱怨，看起来这家伙特别固执。”

学生A：“真不该选他的课的！”

学生B（耸耸肩）：“别想了，今晚Rutgers有橄榄球赛，我们去放松一下。”

……

看来不光我这个外国人觉得听不懂啊。

不过这样也好，能够让我的写作水平和听力水平飞速提升。

顺便提提Rutgers著名的橄榄球，号称是大学橄榄球的发源地（英文拼写还真的挺相似）。

Rutgers拥有一个巨大可以容纳45,000人的橄榄球场。这个球场我就去过一次，是在开学典礼上，新生自发玩人浪，喊着排山倒海的“R——U——！”，很有意思。虽然学生看球是免费的，但我对橄榄球赛没什么兴趣，就没再去。

开学典礼上学校的吉祥物也出现了，Scarlet Knight，很拉风，是一个穿着红色盔甲的骑士，手握长剑骑在白马上。

每次球赛，除了转播比赛的直升机，还会有螺旋桨飞机在天上飞，后面拖着横幅和旗帜，整个校园都会为之疯狂，球迷们穿着Scarlet Knights的红色T-Shirt遍地BBQ。不去体育场也没关系，可以在Cafe或者Bar之类的地方看ESPN的转播。通常比赛结束后就是彻夜的狂欢，宿舍里根本就找不到人，全去Party和跳舞了，新泽西最大的Party School果然名不虚传。

Rutgers体育设施齐全，你能想到的体育运动都有了（包括一些我闻所未闻的奇怪运动），免费对学生开放（包括平时用来NCAA比赛的球馆）。还有一个高尔夫球场，从我住的地方走过去10分钟，面积说数字的话不够直观，形象一点有半个复旦邯郸校区那么大。高投入才会有高产出，今年有两个Rutgers的学生在奥运会上拿了金牌，还有两个一个第五，一个第十。

另：很不幸，周四那晚Rutgers橄榄球输了，隔天心理学教授提起，满堂嘘声。

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这两天乘着作业少，研究了一下神学，去偷听了一节神学课（虽然很多专有名词听不懂），室友选修神学，我就顺便也借读了他的资料。神学还是很有意思的，美国人信神的人很多，80%有宗教信仰。

我是一个坚定的无神论者，注意，不是不可知论者，这两者有本质的区别。不可知论者从通俗来讲，立场类似“宁可信其有，不可信其无”。大多数中国人都持有这个观点，也就是——虽然不能确信神一定存在，但依然对神心怀敬畏。如此墙头草的立场也解释了为什么，很多国内来的留美学生，最后都被转化为了虔诚的上帝信徒。

最近被华人基督教协会的人盯上，不胜其烦，我从内心底对那些打着神的名义，到处想去“拯救”别人的人感到厌恶。当然我表面不会显露出来，因为我要考虑信徒们的感情。但一次终于忍不住爆发了，我就开始与其辩论，让其理屈词穷哑口无言，从此彻底放弃“转化”我。

大多留美学生都会遇到这个问题，如果你不是墙头草，那现在我就来教几招经典的推理手法用以反击：

1.有神论者可能会要求你举出“神不存在”的证据，对于像这种不能证明为真，同时也不能证明为假的命题，你可以告诉他，在法律意义上，提出了一个新主张，举证责任在有神论者一方。而显然，他不可能举出神存在的可信证据。

2.当有神论者告诉你某个神是万能的，是唯一的神（或者神中之神）的时候，你可以告诉他希腊有宙斯，中国有女娲，印度有释迦摩尼，埃及有阿蒙拉……每个文化都有自己的神，声称自己的神比别人的神更牛逼显然没有任何道理。而如果有神论者说，别人的神是神话的时候，你可以用其人之道还治其人之身，说在我看来，你的神也不过是个神话而已。

3.有神论者通常会声称，有信仰的人比没有信仰的人更具有道德感，并且死后可以进入天堂。你可以反问他，是不是历史上那些臭名昭著，沿途烧杀抢掠，使得“鲜血没至脚踝”的十字军比没有信仰的人更有道德？是不是他们死后都进入了天堂？而被他们杀死的伊斯兰教徒也确信自己进入了伊斯兰的天堂。所以按照他们的理论，本质上，圣战是一堆人互砍，互相把对方送进了天堂。

4.有神论者为了证明自身的合理性，还可能搬出一些很厉害的死人，包括著名的科学家，例如牛顿，伽利略等。对此你可以用事实反驳，大多数信教的科学家都出生于政教合一的时代，那时科学发展还刚处于起步阶段。而教育有助于人们用缜密的逻辑思维和科学的眼光去观察事物，因此，事实上现代科学家中无神论者的比例远远高于其他人群（Citation: BBC: Brief History of Disbelief）。

以上是初级推理，如果还不足以把那人打发走，就要用到以下历史上著名的论证：

1. Argument from nonbelief: If God existed (and wanted humanity to know it), then he would have brought about a situation in which everyone believed in him; however there are unbelievers, and therefore God does not exist.

2. “无神论的杀手锏”——Epicurean Paradox（伊壁鸠鲁悖论），推理过程大概如下：

假设上帝是全善全能的。

因为上帝是全善的，所以希望消除罪恶；

因为上帝是全能的， 所以能够消除罪恶。

但事实上罪恶依然存在，没有被消除，即——

1.上帝是全能罪恶的，不希望消除罪恶；or

2.上帝是全善无能的，不能够消除罪恶；or

3.上帝是罪恶无能的，既不希望也不能够消除罪恶；

——得证，全善全能的上帝不存在

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email: shxch@eden.rutgers.edu

cell phone: 732-447-3368（国内的朋友在之前加上001）

课表在此，避开上课时间（时差12小时）

以及，尽量在（美国时间）周一至周五9:00PM-6:00AM，和周末全天打来，因为这段时间我接电话不要钱。

我是住Busch Campus的，从这张表就可以看出，很倒霉，没有一节课在Busch Campus，宏观经济的课更是在Busch对角线的Douglass，将近10公里的路程，自行车骑死你，乘校车也要20-30分钟才能到。学校太大就这点不好。

美国的大学平均每个学期四门课就可以顺利毕业。因为新生学期，我的academic advisor反复强调，千万不要overextend yourself，所以我只选了四节课，也挺累的。家粹牛逼，选了五节课，不过他说他快疯了，我相当理解。

我非常不能理解的是，国内大学怎么动不动就11、12节课一个学期？你们读得过来吗？给我感觉怎么像是高中的形式冠以大学的名字？

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何为Placement Test？译成中文就是分班考，是每个大一新生必须参加的考试，一共分成英文和数学两部分，历时4个小时，形式和SAT相似。

之前我有做一些准备，包括背了几篇万能八股文写作模板，顺便复习了一下SAT词汇，然后在九月一日参加了Placement Test。当时是第一个交卷的，现在结果下来，数学满分不用说，英语部分竟然也得了满分（看来GYLC对锻炼英文，作用还是挺大的）被分进了大一新生能进的最难的英文写作班。

吃饭的时候，听之前上过这堂课的朋友（美国本地人）说，这课异常之难，会让你痛不欲生……

怀着忐忑不安的心情，去上了第一节课，教授跑进来第一句就是，我的课很难，你们要做好准备……靠，果然如此

接着他开始布置这个学期的作业，一共要写6篇作文，每一篇至少5页（正反两面），每一页1250字，总数至少七万五千字的作文……我的天啊，那不是快赶上长篇小说了

布置完作业，教授当堂让学生用给定的题目写一篇1000字的说明文，用以考察每个学生的弱点……八股文用不了我就武功尽废，哪是弱点啊，简直浑身都是破绽

所以一下课我就赶紧找教授沟通，让他给换低一级的课，一个伊朗来的学生和我有同样的想法。他看了看我们两个写的作文，就同意了，然后让我们回去等他的Email。

我可不想第一个学期就拿个C什么的，这样高级的写作课还是放到以后我英语熟练了再说吧。

前车之鉴，不想凭空多出麻烦的人，英语不要考太高。

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我觉得我住的Metzger，跟以前住的延安寝室比起来，已经够好够强大了

朋友的Slivers离我的不远，去了才发现自己是井底之蛙……

很难想象这竟然是学生宿舍

独立的厨房、储藏室、卫生间……都装修得很漂亮。外加宽敞的客厅，漂亮的吊灯，舒适的沙发……最关键的是，每年的住宿费只比我的贵400美元！

我要申请转宿舍……

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中国邮政EMS接连寄丢我送往国外的重要信件和包裹，已经让我彻底失去信任。

现在，来看看具有“中国特色”的中国药监局的出色表现。

这两天胃部有点不适，今天去华山医院看病排了两小时的队，医生给配了药回来吃。

打开包装，拿出说明书，不看不知道，一看吓一跳

妈的，不良反应、禁忌和注意事项全是“尚不明确”的药，竟然能通过药监局检验？？竟然可以被一流的医院卖到患者手里？？

中国药监局吃屎长大的啊？？？难道开药的医生全都没有基本常识吗！！！！

仅仅几年前的“龙胆泻肝丸”，因为“尚不明确”的不良反应，导致了无以计数的尿毒症，难道这个教训还没有深刻到足以引起有关方面的重视吗？

无数因此身患尿毒症的可怜人，他们不仅没有得到一丁点的赔偿，甚至他们的牺牲也没有促成制度上的些许改进，唯一的区别便是成分“关木通”被“木通”取而代之而已。

我难以想象这种胃药已经被开出了多少，万一孕妇因“尚不明确”的禁忌而生出畸形儿，万一患者因“尚不明确”的不良反应致残甚至致死，谁来对此负责？？！！是医院？医生？还是药监局？？？或者仍然像“龙胆泻肝丸事件”一样，患者活该，自吞苦果，不了了之？

我不相信除了“制度的缺陷，导致的唯利是图”之外还能有其他的解释。

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从上海乘火车到北京，然后乘飞机到纽约，最后转机到华盛顿，路途遥远，行程艰险。

在纽约入关期间我还被关小黑屋，当犯人审问。原因是我用留学F1签证去attend conference，犯了错误，差点就被遣返回国。我好说歹说搞了好久，美国人说下不为例，才给放行的。冷汗还没干，一看时间，马上就要错过去往华盛顿的航班，最后在机场一路狂奔给赶上了……

大家可千万记住我的教训啊！签啥证做啥事！就算你心存侥幸拿着F1签证去旅游，也一定要记得带上SEVIS表！！！

同行者只有一个，是人大附中（北京最强高中，据家粹讲，相当于上中+华二的水平）的王同学，高一，在英语实验班读书，英语巨强，小小年纪GRE红宝书已经过三遍了，真是不简单。

他向我咨询了些留学的事，他说他前半个暑假都泡在实验室里，希望将来能做出点成果拿个大奖。将来北大清华保底（人大附中进北大清华的和我们学校进同济交大复旦的数量差不多），争取考国外名校。我说志向好高啊，我们学校就有一个清华预录取最后去哥伦比亚的。他不带感情色彩来一句：“哥伦比亚？排名太低。”我立马头上三道黑线，心想：这什么人啊……

不过，他挺好相处的，北京普通话很逗，带北京口音的英语也很逗。

明天就要分道扬镳各侍其主了。他在印度我在尼日利亚，希望我们顺利。

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